《一年级趣味防疫作业设计》
　　一、作业设计背景
　　随着新冠疫情的不断发展，防疫工作已成为我国乃至全球的重要任务。为了增强一年级学生对防疫知识的了解，提高他们的防疫意识，我们特设计了一系列趣味防疫作业。通过这些作业，让学生在轻松愉快的氛围中学习防疫知识，形成良好的生活习惯。
　　二、作业设计目标

让学生了解新冠病毒的基本知识，掌握防疫措施。
培养学生良好的个人卫生习惯，提高自我防护能力。
增强学生团队合作意识，共同参与防疫工作。

　　三、作业设计内容
　　（一）防疫知识篇

绘制新冠病毒形象

　　让学生发挥想象力，用画笔描绘出新冠病毒的形象。通过绘画，让学生了解新冠病毒的形状、大小，以及它对人类的影响。

防疫知识问答

　　设计一系列防疫知识问答，如：“新冠病毒是如何传播的？”“如何正确佩戴口罩？”“如何正确洗手？”等。让学生在回答问题的过程中，巩固防疫知识。

防疫故事分享

　　让学生讲述自己在疫情期间遇到的防疫故事，或听到的感人故事。通过故事分享，让学生了解防疫工作的重要性，激发他们的爱国情怀。
　　（二）防疫实践篇

制作防疫宣传海报

　　让学生以“防疫小卫士”为主题，制作防疫宣传海报。要求海报内容丰富，包括防疫知识、防疫措施等。通过制作海报，提高学生的动手能力，增强他们的防疫意识。

防疫小卫士行动计划

　　让学生制定一份“防疫小卫士行动计划”，包括自己在家庭、学校、社区等场所的防疫措施。通过实际行动，让学生养成良好的卫生习惯。

防疫知识竞赛

　　组织学生进行防疫知识竞赛，设置个人赛和团队赛。比赛内容可以包括防疫知识问答、防疫措施演示等。通过竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的防疫意识。
　　（三）防疫情感篇

防疫感悟分享

　　让学生用文字或绘画的形式，表达自己在疫情期间的感悟。可以是对防疫工作的认识，也可以是对家人的关爱，或是对社会的责任感。

防疫祝福传递

　　让学生为防疫工作者、一线医护人员、家人等写一封祝福信，表达自己对他们的敬意和祝福。通过祝福传递，让学生学会感恩，增强团队凝聚力。

防疫主题班会

　　组织一次防疫主题班会，让学生分享自己的防疫感悟、防疫故事，以及防疫行动计划。通过班会，让学生在交流中成长，共同提高防疫意识。
　　四、作业评价与反馈

评价方式：采用多元化评价，包括学生自评、同伴评价、教师评价等。
评价标准：作业完成情况、防疫知识掌握程度、团队合作意识、创新能力等。
反馈方式：通过家长群、班级微信群等渠道，及时向家长反馈学生的作业完成情况，共同关注学生的成长。

　　五、作业设计总结
　　本套一年级趣味防疫作业设计，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习防疫知识，提高防疫意识。通过实践、分享、感悟等多种形式，让学生深入了解新冠病毒，掌握防疫措施，养成良好的卫生习惯。同时，培养学生的团队合作意识，增强他们的社会责任感。在作业评价与反馈环节，注重多元化评价，关注学生的全面发展。希望这套作业设计能为一年级学生的防疫教育提供有益的参考。