邢雅晨【理论魅力】【十九大·理论新视野】蒙曼：坚定文化自信，推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛-连云港师专知行社

邢雅晨
作者：蒙曼 中央民族大学历史文化学院副教授
中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
单提传统文化是不行的，传统文化是一个很大的命题，是中国的根、魂，也是党的建设的重要命题，因为党本身就是传统文化的承载者和传播者。当前，传统文化缺乏有效的梳理、剖析。其实传统文化最重要的工作不是急着推出来，而是要先梳理、反思，然后再继承、传播。
什么样的传统文化可以传承下去？传统文化要能与当代生活接轨，并有助于引导未来，这样的传统文化才是好的。如果某个传统和今天格格不入，那它就不能再传承。因为文明的发展本身就是扬弃的过程。
哪些传统文化是值得梳理的？个人觉得，中国审美、中国智慧和中国道德都是值得梳理的。我把中国审美放在前头，因为美能导出德，而不是反过来。一个人要先懂美，才能梳理善的观念。比如，一个小孩知道花是美的，才会爱护花。如果一开始就认为这个花不美的话，就不可能自然而然地产生美的德行。所以美是一个先导话题。并且中国的审美是有其独特性的。比如，色彩、音韵、情调，包括价值、情感都有它美的地方。像中国的诗歌，一开始就要让小孩儿学那些漂亮的诗句，比如，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这里面就有颜色的搭配，很美。黄和绿搭配最娇艳，白和青搭配最干净，这就能让我们懂得，春天是既娇艳又干净的。讲中国审美就不能不提白瓷、青瓷，多么肃静的颜色，这就是中国审美。
中国音韵也是一样的。五音、七声、十二律，这是音乐的角度。文学的角度是平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平，这就是中国的审美。格律诗本身就是一种音韵的起伏。杂言诗也一样，学《三字经》《弟子规》都可以稍微往后一点，先教小孩儿唐诗，“琉璃钟，琥珀浓，小槽酒滴真珠红”，教这些孩子以后就知道声音是这样搭配的，这是音韵。
再说情调，“月上柳梢头，人约黄昏后”，这就是中国式的恋爱；“杨柳岸，晓风残月”，这是中国式的离别。这些东西决定了中国文化在世界文化之林占据非常独特的位置，塑造了中国人的人性、人情，所以中国审美是首先可以保留下来的，美是不需要剪裁的。
还有中国智慧。中国智慧有政治智慧，有人生智慧。当然还有中国道德。中国道德是先行式的道德，中国把道德放在非常核心的位置。西方认为上帝面前人人平等，中国不需要上帝做前提，我们强调成贤成圣，中国人认为只要经过刻苦地学习、修为，人性就会越来越好，这是非常重要的道德前提。在这个前提下，我国古人把德行放在考核个人的第一位，这对于中国文明有序地发展非常重要。除了个人还有社会道德、天地道德。中国讲天人合一，认为人和天地化育的规律是融为一体的。
总之，中华传统文化应该先梳理、整合，使之可以熔铸于革命文化和社会主义先进文化。
党的十九大报告指出，“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，从我党一大以来，中国共产党所有最重大的报告最后都落在青年身上，因为青年是未来，这也是我们党多年持续前行的重要原则，寄托于未来，寄托于青年。所以，最后用一句诗结尾：“少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃”，这句诗的意思是少年就应该有凌云之志，遇到任何挫折和困难都不应该就此迷茫叹息，而是要继续努力，只有这样才有光明未来。
本文节选自宣讲家网独家文稿《【十九大·理论新视野】蒙曼：学习贯彻党的十九大精神，坚定弘扬中国传统文化》