《以扫为题作业设计方案》
　　一、作业设计背景
　　《以扫》是《圣经》中的一个重要故事，讲述了以扫因为一碗红豆汤而失去了长子的名分，从而引发了一系列家族纷争。这个故事具有丰富的寓意和深刻的启示，对于培养学生的道德观念、家庭观念和人生观具有积极意义。本作业设计方案旨在通过多种形式的作业，让学生深入了解《以扫》的故事内容，挖掘其内涵，提高学生的综合素质。
　　二、作业设计目标

让学生了解《以扫》的故事背景、人物关系及故事发展过程。
培养学生分析、概括、总结的能力，提高学生的思维品质。
引导学生从故事中汲取道德观念和家庭观念，提高人生观。
培养学生的审美情趣，提高文学素养。

　　三、作业设计内容
　　（一）预习作业

让学生提前阅读《以扫》的故事，了解故事内容。
收集有关《圣经》的背景资料，了解其历史背景和文化内涵。

　　（二）课堂作业

　　故事复述：让学生在课堂上用自己的语言复述《以扫》的故事，锻炼学生的语言表达能力。

　　人物分析：让学生分析以扫、雅各等主要人物的性格特点，以及他们在故事中的角色定位。

　　故事概括：让学生用简洁的语言概括《以扫》的故事，提高学生的概括能力。

　　主题讨论：组织学生进行小组讨论，探讨《以扫》故事中所体现的道德观念、家庭观念和人生观。


　　（三）课后作业

　　写一篇关于《以扫》故事的分析文章，要求字数不少于800字，内容包括故事背景、人物关系、故事发展过程、主题思想等方面。

　　设计一份关于《以扫》故事的思维导图，展示故事的主要人物、事件、关系等。

　　创作一篇以《以扫》故事为背景的短篇小说，要求字数不少于1000字，体现故事的主题思想。

　　观看一部与《以扫》故事相关的电影或电视剧，写一篇观后感，字数不少于500字。


　　（四）拓展作业

　　阅读其他与《圣经》相关的故事，如《诺亚方舟》、《约瑟的故事》等，了解《圣经》中的其他重要故事。

　　深入研究《以扫》故事中所涉及的道德观念、家庭观念和人生观，结合现实生活，谈谈自己的感悟。

　　探访当地教堂或宗教场所，了解基督教文化，撰写一篇关于基督教文化的调查报告。


　　四、作业评价

　　课堂作业：根据学生的表现，给予口头评价，鼓励学生积极参与。

　　课后作业：对学生的作业进行批改，给出书面评价，提出改进意见。

　　拓展作业：对学生的拓展作业进行评价，鼓励学生深入研究，提高综合素质。


　　五、作业设计总结
　　本作业设计方案以《以扫》故事为核心，通过多种形式的作业，让学生深入了解故事内容，挖掘其内涵，提高学生的综合素质。在作业设计中，注重培养学生的分析、概括、总结能力，以及道德观念、家庭观念和人生观。通过拓展作业，引导学生深入研究基督教文化，拓宽知识视野。在作业评价中，注重学生的全面发展，鼓励学生积极参与，提高自信心。希望本作业设计方案能够对学生产生积极的影响，为他们的成长奠定坚实基础。