《中二班舞龙作业设计》
　　一、作业设计背景
　　舞龙是我国传统的民间艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。为了让中二班的小朋友更好地了解和传承这一民间艺术，我们设计了以下舞龙作业。本作业旨在通过丰富多样的活动，培养幼儿的动手能力、协调能力、创造力和团队协作精神。
　　二、作业设计目标

让幼儿了解舞龙的基本知识，感受舞龙的乐趣。
培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
培养幼儿的创新意识，激发幼儿的创造力。

　　三、作业设计内容
　　（一）理论知识部分

介绍舞龙的历史、起源和发展。
讲解舞龙的道具、服饰和表演形式。
分析舞龙的动作要领和技巧。

　　（二）实践操作部分

制作舞龙道具

　　（1）材料准备：彩色纸、剪刀、胶水、绳子等。
（2）制作方法：将彩色纸剪成条状，用胶水粘贴成环状，再用绳子连接成一条长龙。
（3）注意事项：制作过程中要注意安全，避免剪刀等锐器伤人。

学习舞龙动作

　　（1）基本动作：走、跑、跳、翻滚等。
（2）组合动作：将基本动作串联起来，形成完整的舞龙表演。
（3）注意事项：在学习过程中，要注意动作的连贯性和协调性。

舞龙表演

　　（1）分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织练习。
（2）集体表演：将各小组的舞龙表演串联起来，进行集体表演。
（3）注意事项：表演过程中，要注意队形的变化和动作的整齐。
　　（三）创意拓展部分

设计舞龙服饰

　　（1）材料准备：彩色布料、剪刀、针线、装饰品等。
（2）设计要求：根据舞龙的特点，设计出富有创意的服饰。
（3）注意事项：设计过程中，要注意服饰的美观和实用性。

创编舞龙动作

　　（1）创意要求：结合音乐、舞蹈等元素，创编出富有特色的舞龙动作。
（2）注意事项：创编过程中，要注意动作的创新性和表演效果。
　　四、作业评价

评价标准：根据幼儿的参与程度、动作熟练度、创意表现等方面进行评价。
评价方式：采用自评、互评、教师评价相结合的方式。
评价结果：将评价结果记录在《中二班舞龙作业评价表》中，作为幼儿综合素质评价的依据。

　　五、作业实施步骤

筹备阶段：组织教师进行舞龙作业设计，明确作业目标和内容。
实施阶段：按照作业设计内容，组织幼儿进行舞龙制作、学习和表演。
总结阶段：对幼儿的舞龙作业进行评价，总结经验教训，为下一次作业设计提供参考。

　　六、作业设计总结
　　本次舞龙作业设计，旨在让幼儿了解和传承民间艺术，培养幼儿的动手能力、协调能力、创造力和团队协作精神。通过实践操作，幼儿们不仅学会了舞龙的基本知识和技巧，还展示了出色的创意和团队协作能力。在今后的教学中，我们将继续挖掘民间艺术的内涵，为幼儿提供更多丰富多彩的学习机会。