《作业设计：面具制作》
　　一、作业背景
　　面具作为一种独特的文化符号，承载着丰富的历史、宗教和民间传说。在我国，面具文化源远流长，早在新石器时代，面具便已出现。为了让学生更好地了解和传承面具文化，本作业设计以面具制作为主题，引导学生动手实践，培养创新精神和审美能力。
　　二、作业目标

让学生了解面具的历史、文化背景及制作方法。
培养学生的动手能力、创新精神和审美观念。
提高学生对传统文化的认识和传承意识。

　　三、作业内容

　　作业主题：面具制作

　　作业要求：


　　（1）面具材料：可选用纸张、塑料、布料、木头等材料。
　　（2）面具尺寸：根据个人喜好设计，但需保证面具大小适中，便于佩戴。
　　（3）面具设计：要求具有创意，可以参考我国传统面具，如京剧脸谱、傩戏面具等，也可以自己设计独特的面具。
　　（4）作业成果：提交面具实物及设计说明。

作业步骤：

　　（1）查阅资料：了解面具的历史、文化背景及制作方法。
　　（2）设计草图：根据个人喜好和创意，绘制面具草图。
　　（3）制作面具：根据草图，选用合适的材料，动手制作面具。
　　（4）完善细节：在制作过程中，不断调整和完善面具的细节。
　　（5）撰写设计说明：简要介绍面具的设计理念、制作过程及心得体会。
　　四、作业评价

评价标准：

　　（1）创意：面具设计具有独特性，富有创意。
　　（2）制作：面具制作精细，材料选用合适。
　　（3）文化内涵：面具设计体现我国传统文化元素。
　　（4）心得体会：撰写的设计说明具有真情实感，能反映出学生在制作过程中的所思所感。

评价方式：

　　（1）学生自评：学生对自己的作业进行自我评价，反思制作过程中的优点和不足。
　　（2）小组互评：小组成员相互评价，共同探讨面具制作的改进方法。
　　（3）教师评价：教师对学生的作业进行综合评价，给出建议和指导。
　　五、作业拓展

　　组织学生参观面具展览，了解不同地区的面具文化。

　　邀请面具制作艺术家进行讲座，传授面具制作技艺。

　　开展面具制作比赛，激发学生的创作热情。

　　结合其他学科，如美术、历史等，开展跨学科研究，深入了解面具文化。


　　六、作业总结
　　通过本次作业设计，学生不仅学会了面具制作的基本方法，还对我国传统文化有了更深入的了解。在制作过程中，学生充分发挥自己的创意，提高了动手能力和审美观念。同时，本次作业也有助于培养学生的团队合作精神，增强对传统文化的传承意识。在今后的教学中，我们将继续探索更多有趣、有益的作业设计，为学生的全面发展奠定基础。