《一年级京剧脸谱作业设计》
　　一、作业设计背景
　　京剧是我国国粹，脸谱则是京剧中的独特艺术表现形式。为了让一年级的学生初步了解京剧脸谱，培养他们对传统文化的兴趣，本作业设计以京剧脸谱为主题，通过绘画、手工制作、观察、讨论等多种形式，让学生在动手动脑的过程中，感受京剧脸谱的魅力。
　　二、作业设计目标

让学生了解京剧脸谱的基本特点，如颜色、图案、代表角色等。
培养学生绘画、手工制作的能力，提高审美素养。
增强学生对传统文化的认识，激发他们对京剧的兴趣。

　　三、作业设计内容
　　（一）绘画作业

　　作业要求：
（1）以京剧脸谱为主题，绘制一幅完整的脸谱。
（2）要求色彩鲜艳，图案清晰，表现出京剧脸谱的特点。

　　作业步骤：
（1）观察不同京剧角色的脸谱，了解其颜色、图案特点。
（2）选择一个喜欢的角色，根据观察到的特点，绘制出该角色的脸谱。
（3）在绘制过程中，注意色彩的搭配，使画面更加美观。

　　作业评价：
（1）颜色鲜艳，图案清晰。
（2）画面整洁，富有创意。


　　（二）手工制作作业

　　作业要求：
（1）利用废旧物品，制作一个京剧脸谱挂件。
（2）要求挂件造型美观，颜色搭配合理，具有京剧脸谱的特点。

　　作业步骤：
（1）收集废旧物品，如塑料瓶、纸盒、布料等。
（2）根据所选角色的脸谱特点，设计挂件的造型。
（3）利用废旧物品，进行剪、贴、画等操作，完成挂件的制作。

　　作业评价：
（1）挂件造型美观，颜色搭配合理。
（2）制作过程中，能充分发挥创意，体现京剧脸谱的特点。


　　（三）观察与讨论作业

　　作业要求：
（1）观察不同京剧角色的表演，了解其脸谱特点。
（2）与同学进行讨论，分享观察到的脸谱特点及感受。

　　作业步骤：
（1）观看京剧表演，关注不同角色的脸谱。
（2）记录观察到的脸谱特点，如颜色、图案、代表角色等。
（3）与同学进行讨论，分享观察到的脸谱特点及感受。

　　作业评价：
（1）观察认真，记录详细。
（2）讨论积极，能分享自己的感受。


　　四、作业设计实施

　　作业布置：在课堂上，向学生介绍京剧脸谱的基本知识，布置绘画、手工制作、观察与讨论作业。

　　作业辅导：在作业完成过程中，针对学生的疑问，进行个别辅导，帮助他们更好地完成作业。

　　作业展示：在作业完成后，组织学生进行作品展示，互相欣赏、交流，提高学生的审美能力。

　　作业评价：根据作业完成情况，给予学生评价，鼓励他们继续努力，培养对传统文化的兴趣。


　　五、作业设计总结
　　通过本次作业设计，一年级的学生对京剧脸谱有了初步的认识，绘画、手工制作能力得到了锻炼，审美素养得到了提高。同时，学生对传统文化的认识也得到了增强，为今后的学习打下了基础。在今后的教学中，将继续关注学生的兴趣，挖掘更多传统文化元素，让学生在动手动脑的过程中，感受传统文化的魅力。