一上语文第七单元分层作业设计
　　一、单元概述
　　本单元的主题是“生活中的发现”，旨在引导学生关注生活中的点滴，发现生活中的美好与趣味。单元内容主要包括《秋姑娘》、《小松鼠》、《小树叶》等课文，通过描绘自然景物和生活中的小故事，培养学生的观察力和想象力。
　　二、作业设计目标

巩固和运用本单元所学的生字、词语和句型。
提高学生的阅读理解能力，培养良好的阅读习惯。
培养学生的观察力和想象力，激发学生对生活的热爱。
提高学生的写作能力，让学生学会表达自己的发现和感受。

　　三、作业设计
　　（一）基础层作业

生字词默写

　　要求学生将本单元所学的生字词进行默写，检测学生对生字词的掌握情况。

课文阅读

　　要求学生熟读课文，理解课文内容，回答课后问题。

词语仿写

　　根据本单元所学的词语，进行仿写练习，如：用“秋姑娘”写一篇小短文。

课文背诵

　　选取本单元中的一篇课文，要求学生进行背诵。
　　（二）提高层作业

阅读理解

　　选取课外阅读材料，要求学生阅读后回答问题，提高学生的阅读理解能力。

词语接龙

　　以本单元所学的生字词为基础，进行词语接龙游戏，提高学生的词汇运用能力。

课文仿写

　　选取本单元中的一篇课文，要求学生进行仿写，如：以《小松鼠》为题，写一篇关于小动物的故事。

观察日记

　　要求学生观察生活中的某一现象或事物，写一篇观察日记，培养学生的观察力和表达能力。
　　（三）拓展层作业

课外阅读

　　推荐学生阅读与单元主题相关的课外书籍，如：《秋天的故事》、《小松鼠的冒险》等，拓宽学生的阅读视野。

创意绘画

　　根据本单元的课文内容，进行创意绘画，如：画出《秋姑娘》中的秋景。

小组讨论

　　组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中的发现，培养学生的合作能力和表达能力。

主题写作

　　以“生活中的发现”为主题，要求学生写一篇作文，表达自己的感受和思考。
　　以下为具体作业内容：
　　一、基础层作业

生字词默写

　　（1）秋姑娘
（2）小松鼠
（3）小树叶
（4）金黄
（5）飘落
（6）温暖

课文阅读

　　（1）熟读《秋姑娘》
（2）熟读《小松鼠》
（3）熟读《小树叶》

词语仿写

　　以“秋姑娘”为例，写一篇短文。

课文背诵

　　背诵《小松鼠》
　　二、提高层作业

阅读理解

　　阅读《秋天的故事》，回答以下问题：
　　（1）故事发生在什么季节？
（2）故事中的主人公是谁？
（3）故事中的小动物们是如何度过秋天的？

词语接龙

　　以“金黄”为例，进行词语接龙。

课文仿写

　　以《小松鼠》为题，写一篇关于小动物的故事。

观察日记

　　观察生活中的某一现象或事物，写一篇观察日记。
　　三、拓展层作业

课外阅读

　　推荐阅读《秋天的故事》、《小松鼠的冒险》等书籍。

创意绘画

　　画出《秋姑娘》中的秋景。

小组讨论

　　分享自己在生活中的发现。

主题写作

　　以“生活中的发现”为主题，写一篇作文。
　　通过以上分层作业设计，旨在让不同程度的学生在作业中都能得到提升，激发学生对语文学习的兴趣，培养学生的综合素质。