【视频】看，我是这样理解“乘法分配律”的 | 四年级 #数学小课堂#-和老许玩小学数学热呼呼的恋曲

数学I日记
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数学理解有高招齐月宾，
华山论石田萌美剑看谁妙。



作者｜深圳市育才四小 四（4）班 董向恒
四（3）班 童楚瀚 刘雨桓
老许的话
小老师们能结合具体的情境去理解抽象成公式；或是在具体的情境中解释公式狗公腰，这都是非常好的思考方法清美屹立画室，这就建起了基本经验与基本思想之间的联系纽带退散吧杯具。再从两项的分配拓展到三项的分配，从对于加法的分配拓展到对于减法的分配这是一个很大的提升，就是模型思想的应用，丁秋星由此及彼、举一反三文工团蒋雯。二胎保证金
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