《郑州展示设计手工作业群》作业设计方案
　　一、作业背景
　　随着社会经济的发展和科技的进步，展示设计已成为现代设计领域的重要组成部分。为了培养学生的创新意识、实践能力和团队协作精神，本课程以郑州展示设计手工作业群为主题，引导学生深入了解展示设计的基本原理和方法，提高学生的设计水平和实际操作能力。
　　二、作业目标

让学生掌握展示设计的基本理论、方法和技巧。
培养学生的创新意识，提高设计能力。
培养学生的团队协作精神，提高沟通与组织协调能力。
培养学生的实际操作能力，提高手工制作水平。

　　三、作业内容

　　作业主题：郑州展示设计手工作业群

　　作业要求：


　　（1）以郑州为主题，设计一个展示空间，展示内容包括郑州的历史、文化、经济、旅游等方面。
　　（2）设计要求：
　　① 空间布局合理，功能分区明确；
② 设计风格独特，具有创意；
③ 展示内容丰富，具有教育性和趣味性；
④ 手工作业制作精细，体现设计意图。

作业步骤：

　　（1）分组：将学生分成若干小组，每组4-6人，每组选定一个组长，负责组织协调本组成员完成作业。
　　（2）调研：各小组对郑州的历史、文化、经济、旅游等方面进行深入调研，收集相关资料。
　　（3）设计：各小组根据调研成果，进行展示空间设计，包括空间布局、设计风格、展示内容等。
　　（4）制作：各小组根据设计方案，进行手工作业制作，包括展板、模型、道具等。
　　（5）展示：各小组将制作好的手工作业进行展示，邀请其他小组和老师进行评价。
　　四、作业评价

评价标准：

　　（1）设计创意：30分
（2）空间布局：20分
（3）展示内容：20分
（4）手工作业制作：20分
（5）团队协作：10分

评价方式：

　　（1）小组自评：各小组在完成作业后，进行自我评价，总结作业过程中的优点和不足。
　　（2）互评：各小组之间进行互评，互相学习，共同进步。
　　（3）老师评价：老师根据评价标准，对各组作业进行评价，给出分数和建议。
　　五、作业总结
　　通过本次作业，学生可以充分了解展示设计的基本原理和方法，提高设计能力和实际操作能力。同时，作业过程中的团队协作和沟通能力的培养，对学生今后的学习和工作具有重要意义。
　　以下是具体作业设计方案：
　　一、作业主题：郑州展示设计手工作业群

作业一：郑州历史展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州历史为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的历史沿革、重要事件、历史人物等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以古典、沉稳为主，体现历史氛围；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、模型等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。

作业二：郑州文化展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州文化为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的民间艺术、非物质文化遗产、特色美食等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以现代、时尚为主，体现文化活力；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、实物等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。

作业三：郑州经济展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州经济为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的产业发展、知名企业、经济成就等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以现代、简约为主，体现经济实力；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、模型等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。

作业四：郑州旅游展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州旅游为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的旅游景点、特色线路、旅游攻略等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以轻松、休闲为主，体现旅游氛围；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、模型等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。
　　二、作业实施与评价

实施步骤：

　　（1）分组：将学生分成若干小组，每组4-6人，选定组长；
（2）调研：各小组对作业主题进行深入调研，收集相关资料；
（3）设计：各小组根据调研成果，进行展示区设计；
（4）制作：各小组根据设计方案，进行手工作业制作；
（5）展示：各小组将制作好的手工作业进行展示，邀请其他小组和老师进行评价。

评价方式：

　　（1）小组自评：各小组在完成作业后，进行自我评价；
（2）互评：各小组之间进行互评；
（3）老师评价：老师根据评价标准，对各组作业进行评价。
　　三、作业总结
　　通过本次作业，学生可以充分了解展示设计的基本原理和方法，提高设计能力和实际操作能力。同时，作业过程中的团队协作和沟通能力的培养，对学生今后的学习和工作具有重要意义。以下是具体作业设计方案：

作业一：郑州历史展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州历史为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的历史沿革、重要事件、历史人物等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以古典、沉稳为主，体现历史氛围；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、模型等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。

作业二：郑州文化展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州文化为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的民间艺术、非物质文化遗产、特色美食等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以现代、时尚为主，体现文化活力；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、实物等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。

作业三：郑州经济展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州经济为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的产业发展、知名企业、经济成就等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以现代、简约为主，体现经济实力；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、模型等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。

作业四：郑州旅游展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州旅游为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的旅游景点、特色线路、旅游攻略等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以轻松、休闲为主，体现旅游氛围；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、模型等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。
　　二、作业实施与评价

实施步骤：

　　（1）分组：将学生分成若干小组，每组4-6人，选定组长；
（2）调研：各小组对作业主题进行深入调研，收集相关资料；
（3）设计：各小组根据调研成果，进行展示区设计；
（4）制作：各小组根据设计方案，进行手工作业制作；
（5）展示：各小组将制作好的手工作业进行展示，邀请其他小组和老师进行评价。

评价方式：

　　（1）小组自评：各小组在完成作业后，进行自我评价；
（2）互评：各小组之间进行互评；
（3）老师评价：老师根据评价标准，对各组作业进行评价。
　　三、作业总结
　　通过本次作业，学生可以充分了解展示设计的基本原理和方法，提高设计能力和实际操作能力。同时，作业过程中的团队协作和沟通能力的培养，对学生今后的学习和工作具有重要意义。以下是具体作业设计方案：

作业一：郑州历史展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州历史为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的历史沿革、重要事件、历史人物等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以古典、沉稳为主，体现历史氛围；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、模型等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。

作业二：郑州文化展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州文化为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的民间艺术、非物质文化遗产、特色美食等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以现代、时尚为主，体现文化活力；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、实物等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。

作业三：郑州经济展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州经济为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的产业发展、知名企业、经济成就等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以现代、简约为主，体现经济实力；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、模型等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。

作业四：郑州旅游展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州旅游为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的旅游景点、特色线路、旅游攻略等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以轻松、休闲为主，体现旅游氛围；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、模型等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。
　　二、作业实施与评价

实施步骤：

　　（1）分组：将学生分成若干小组，每组4-6人，选定组长；
（2）调研：各小组对作业主题进行深入调研，收集相关资料；
（3）设计：各小组根据调研成果，进行展示区设计；
（4）制作：各小组根据设计方案，进行手工作业制作；
（5）展示：各小组将制作好的手工作业进行展示，邀请其他小组和老师进行评价。

评价方式：

　　（1）小组自评：各小组在完成作业后，进行自我评价；
（2）互评：各小组之间进行互评；
（3）老师评价：老师根据评价标准，对各组作业进行评价。
　　三、作业总结
　　通过本次作业，学生可以充分了解展示设计的基本原理和方法，提高设计能力和实际操作能力。同时，作业过程中的团队协作和沟通能力的培养，对学生今后的学习和工作具有重要意义。以下是具体作业设计方案：

作业一：郑州历史展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州历史为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的历史沿革、重要事件、历史人物等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以古典、沉稳为主，体现历史氛围；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、模型等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。

作业二：郑州文化展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州文化为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的民间艺术、非物质文化遗产、特色美食等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以现代、时尚为主，体现文化活力；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、实物等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。

作业三：郑州经济展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州经济为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的产业发展、知名企业、经济成就等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以现代、简约为主，体现经济实力；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、模型等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。

作业四：郑州旅游展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州旅游为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的旅游景点、特色线路、旅游攻略等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以轻松、休闲为主，体现旅游氛围；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、模型等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。
　　二、作业实施与评价

实施步骤：

　　（1）分组：将学生分成若干小组，每组4-6人，选定组长；
（2）调研：各小组对作业主题进行深入调研，收集相关资料；
（3）设计：各小组根据调研成果，进行展示区设计；
（4）制作：各小组根据设计方案，进行手工作业制作；
（5）展示：各小组将制作好的手工作业进行展示，邀请其他小组和老师进行评价。

评价方式：

　　（1）小组自评：各小组在完成作业后，进行自我评价；
（2）互评：各小组之间进行互评；
（3）老师评价：老师根据评价标准，对各组作业进行评价。
　　三、作业总结
　　通过本次作业，学生可以充分了解展示设计的基本原理和方法，提高设计能力和实际操作能力。同时，作业过程中的团队协作和沟通能力的培养，对学生今后的学习和工作具有重要意义。以下是具体作业设计方案：

作业一：郑州历史展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州历史为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的历史沿革、重要事件、历史人物等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以古典、沉稳为主，体现历史氛围；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、模型等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。

作业二：郑州文化展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州文化为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的民间艺术、非物质文化遗产、特色美食等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以现代、时尚为主，体现文化活力；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、实物等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。

作业三：郑州经济展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州经济为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的产业发展、知名企业、经济成就等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以现代、简约为主，体现经济实力；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、模型等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。

作业四：郑州旅游展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州旅游为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的旅游景点、特色线路、旅游攻略等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以轻松、休闲为主，体现旅游氛围；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、模型等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。
　　二、作业实施与评价

实施步骤：

　　（1）分组：将学生分成若干小组，每组4-6人，选定组长；
（2）调研：各小组对作业主题进行深入调研，收集相关资料；
（3）设计：各小组根据调研成果，进行展示区设计；
（4）制作：各小组根据设计方案，进行手工作业制作；
（5）展示：各小组将制作好的手工作业进行展示，邀请其他小组和老师进行评价。

评价方式：

　　（1）小组自评：各小组在完成作业后，进行自我评价；
（2）互评：各小组之间进行互评；
（3）老师评价：老师根据评价标准，对各组作业进行评价。
　　三、作业总结
　　通过本次作业，学生可以充分了解展示设计的基本原理和方法，提高设计能力和实际操作能力。同时，作业过程中的团队协作和沟通能力的培养，对学生今后的学习和工作具有重要意义。以下是具体作业设计方案：

作业一：郑州历史展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州历史为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的历史沿革、重要事件、历史人物等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以古典、沉稳为主，体现历史氛围；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、模型等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。

作业二：郑州文化展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州文化为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的民间艺术、非物质文化遗产、特色美食等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以现代、时尚为主，体现文化活力；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、实物等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现设计意图。

作业三：郑州经济展示区设计

　　（1）设计要求：以郑州经济为主题，设计一个展示区，展示内容包括郑州的产业发展、知名企业、经济成就等。
　　（2）设计要点：
① 空间布局：合理划分展示区域，设置参观动线；
② 设计风格：以现代、简约为主，体现经济实力；
③ 展示内容：丰富多样，结合文字、图片、模型等多种形式；
④ 手工作业：制作精细，体现