标题：一幅名扬中外的作业设计——以《清明上河图》为例
　　一、作业设计背景
　　《清明上河图》是我国北宋时期著名画家张择端的一幅传世之作，以其独特的艺术魅力和丰富的历史文化内涵，成为世界艺术史上一颗璀璨的明珠。为了让学生更好地了解这幅名扬中外的画作，提高他们的审美能力和文化素养，我特设计了一幅以《清明上河图》为主题的作业。
　　二、作业设计目标

让学生了解《清明上河图》的作者、创作背景及艺术特点。
培养学生观察、分析、欣赏艺术作品的能力。
提高学生的审美情趣，激发他们对传统文化的热爱。
培养学生的创新精神和实践能力。

　　三、作业设计内容

作业一：《清明上河图》基本信息梳理

　　要求：学生通过查阅资料，整理出《清明上河图》的作者、创作年代、画面内容、艺术特点等基本信息，以文字形式呈现。

作业二：《清明上河图》细节观察与分析

　　要求：学生观察《清明上河图》中的细节，如人物、建筑、交通工具等，分析其表现手法、寓意及历史背景，以PPT形式展示。

作业三：《清明上河图》艺术欣赏与创作

　　要求：学生以《清明上河图》为灵感，创作一幅属于自己的画作，要求画面内容丰富、结构合理、色彩搭配和谐。

作业四：《清明上河图》文化内涵探讨

　　要求：学生结合所学知识，探讨《清明上河图》所反映出的北宋时期的社会风貌、经济状况、文化特点等，以论文形式呈现。

作业五：《清明上河图》拓展研究

　　要求：学生自主选择一个与《清明上河图》相关的课题，如作者张择端的生平事迹、其他时期的绘画作品等，进行拓展研究，以研究报告形式呈现。
　　四、作业评价标准

作业一：信息准确、条理清晰，能全面介绍《清明上河图》的基本情况。
作业二：观察细致、分析深入，能准确把握《清明上河图》的艺术特点。
作业三：创作独特、画面美观，能体现出《清明上河图》的韵味。
作业四：观点明确、论述充分，能深入探讨《清明上河图》的文化内涵。
作业五：选题新颖、研究深入，能拓展学生对《清明上河图》的认识。

　　五、作业实施步骤

课前准备：学生查阅相关资料，了解《清明上河图》的基本情况。
课堂讲解：教师简要介绍《清明上河图》的背景、艺术特点等，引导学生进行观察和分析。
作业布置：根据作业设计内容，布置相应的作业任务。
作业完成：学生按照要求完成作业，期间可进行讨论、交流、请教。
作业展示：学生展示作业成果，进行自评、互评，教师给予点评。
总结反馈：教师总结本次作业设计的优点与不足，为学生提供改进方向。

　　六、作业设计反思
　　本次作业设计旨在让学生深入了解《清明上河图》这一名扬中外的艺术作品，提高他们的审美能力和文化素养。通过实践，我发现以下优点：

作业内容丰富，涵盖了《清明上河图》的各个方面，使学生能够全面了解这幅画作。
作业形式多样，包括文字、PPT、画作、论文等，激发了学生的学习兴趣。
作业评价标准明确，有助于学生明确自己的努力方向。

　　同时，也存在以下不足：

作业量较大，部分学生可能难以在规定时间内完成。
作业难度不一，可能导致学生之间的差距加大。

　　针对以上不足，我将在今后的教学中进行调整，以更好地发挥作业设计的作用。