《中学语文作业作文设计》
　　一、设计理念
　　作文教学是中学语文教学的重要组成部分，旨在培养学生的写作能力、思维能力和审美能力。本作文设计遵循以下理念：

注重培养学生的写作兴趣，激发学生的创作热情。
注重培养学生的写作技巧，提高作文质量。
注重培养学生的思维能力，提高作文的深度和广度。
注重培养学生的审美能力，提高作文的艺术性。

　　二、设计目标

让学生掌握作文的基本结构和写作技巧。
培养学生独立思考、创新思维的能力。
提高学生的语言表达能力和审美能力。
培养学生良好的写作习惯和自主学习能力。

　　三、作文设计内容

作文主题：以人教版初中语文教材为例，设计以下作文主题：

　　（1）写人篇：以“我的老师”“我的同学”“我的家人”为主题，让学生学会描绘人物形象，表现人物性格特点。
　　（2）写事篇：以“难忘的一件事”“我的成长故事”“身边的感动”为主题，让学生学会叙述事件，表达情感。
　　（3）写景篇：以“美丽的家乡”“四季风光”“校园美景”为主题，让学生学会描绘自然风光，表达对大自然的热爱。
　　（4）写物篇：以“我最喜欢的动物”“我最喜欢的植物”“身边的物品”为主题，让学生学会描绘物品特征，表达对生活的感悟。
　　（5）议论文篇：以“说‘诚信’”“谈‘合作’”“论‘环保’”为主题，让学生学会论证观点，表达自己的见解。

作文结构：

　　（1）开头：简洁明了，引人入胜。
　　（2）中间：内容丰富，层次分明。
　　（3）结尾：总结全文，点题升华。

作文技巧：

　　（1）描绘人物：通过外貌、语言、动作、心理等细节描绘人物形象。
　　（2）叙述事件：按照时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素叙述事件。
　　（3）描绘景物：运用比喻、拟人等修辞手法描绘景物。
　　（4）议论观点：运用事实、道理、对比等论证方法表达观点。

作文要求：

　　（1）字数：800字左右。
　　（2）语言：通顺流畅，表达清晰。
　　（3）结构：完整严谨，层次分明。
　　（4）内容：真实感人，富有创意。
　　四、作文教学策略

课堂指导：

　　（1）讲解作文主题，明确写作要求。
　　（2）分析作文结构，讲解写作技巧。
　　（3）展示优秀作文，进行点评分析。

课后辅导：

　　（1）布置作文题目，让学生独立完成。
　　（2）批改作文，给出修改意见。
　　（3）组织作文交流活动，让学生相互学习、借鉴。

激励评价：

　　（1）设立作文竞赛，鼓励学生积极参与。
　　（2）定期展示优秀作文，提高学生的成就感。
　　（3）对进步较大的学生给予表扬和奖励。
　　五、作文教学评价

评价标准：

　　（1）作文结构：完整严谨，层次分明。
　　（2）作文内容：真实感人，富有创意。
　　（3）语言表达：通顺流畅，表达清晰。
　　（4）写作技巧：运用得当，富有个性。

评价方法：

　　（1）课堂评价：教师对学生的作文进行点评，给出修改意见。
　　（2）课后评价：教师批改作文，给出分数和评语。
　　（3）期末评价：对学生的作文进行综合评价，给出等级。
　　六、总结
　　本作文设计旨在培养学生的写作能力、思维能力和审美能力，通过课堂指导和课后辅导，让学生掌握作文的基本结构和写作技巧，提高作文质量。在教学过程中，注重激发学生的写作兴趣，培养良好的写作习惯，使学生在写作中不断成长、进步。