《形态提炼与扩展设计作业》
　　一、作业背景
　　形态提炼与扩展设计是设计专业基础课程中的重要组成部分，旨在培养学生的形态感知能力、创新思维和实际操作能力。本作业设计以形态提炼与扩展为核心，通过一系列实践任务，使学生掌握形态提炼的方法，并能将其应用于实际设计项目中。
　　二、作业目标

培养学生观察、分析、提炼形态的能力。
培养学生运用形态提炼成果进行扩展设计的能力。
培养学生的创新思维和实际操作能力。

　　三、作业内容

作业一：形态提炼

　　（1）任务描述
　　请同学们从生活中选取一个感兴趣的物体，对其进行形态提炼。要求提炼出物体的基本形态、特征形态和结构形态，并运用线条、色彩、形状等元素进行表现。
　　（2）作业要求
　　① 选择物体：选取一个具有代表性的物体，可以是自然界的生物、生活中的物品或建筑等。
　　② 形态提炼：分析物体的基本形态、特征形态和结构形态，运用线条、色彩、形状等元素进行表现。
　　③ 作业成果：提交A3大小的纸质作业，包括物体照片、形态提炼图、分析说明等。

作业二：形态扩展设计

　　（1）任务描述
　　根据作业一的形态提炼成果，进行扩展设计。要求运用提炼出的形态元素，创作一个具有实际应用价值的设计作品。
　　（2）作业要求
　　① 设计主题：根据提炼出的形态元素，确定一个设计主题，如家居用品、公共设施、交通工具等。
　　② 设计要求：作品应具有创新性、实用性和美观性，能体现形态提炼的成果。
　　③ 作业成果：提交A3大小的纸质作业，包括设计草图、设计说明、效果图等。

作业三：团队协作与讨论

　　（1）任务描述
　　同学们分为若干小组，每组根据作业一和作业二的成果，进行团队协作，共同完成一个设计项目。
　　（2）作业要求
　　① 项目主题：根据小组内成员的形态提炼和扩展设计成果，确定一个共同的设计主题。
　　② 设计要求：作品应具有创新性、实用性和美观性，能体现团队协作精神。
　　③ 作业成果：提交A3大小的纸质作业，包括设计草图、设计说明、效果图等。
　　四、作业评价

作业一评价标准：

　　（1）形态提炼准确，能体现物体的基本形态、特征形态和结构形态。
　　（2）表现手法丰富，线条、色彩、形状等元素运用得当。
　　（3）作业整洁，分析说明清晰。

作业二评价标准：

　　（1）设计主题明确，能体现形态提炼的成果。
　　（2）作品具有创新性、实用性和美观性。
　　（3）作业整洁，设计说明清晰。

作业三评价标准：

　　（1）团队协作良好，作品能体现团队精神。
　　（2）设计主题明确，作品具有创新性、实用性和美观性。
　　（3）作业整洁，设计说明清晰。
　　五、作业时间安排

　　作业一：2周内完成。

　　作业二：4周内完成。

　　作业三：6周内完成。


　　六、作业指导与反馈

　　教师在作业过程中提供必要的指导，帮助学生解决设计过程中遇到的问题。

　　教师对学生的作业成果进行评价，提出改进意见。

　　学生根据教师的反馈，对作业进行修改和完善。


　　通过本作业设计，希望同学们能够掌握形态提炼与扩展设计的方法，提高设计能力，为今后的设计创作奠定基础。